Рассказывая детям о смерти

Педагог д-р отделения детского здоровья и болезней больницы Мемориал. Мелда Алантар рассказала о «Рассказе детям о смерти», что является одним из самых сложных вопросов для родителей.

Среди жизненных событий смерть - это трудная реальность для детей и взрослых. Но люди растут и взрослеют, научившись справляться с событиями, вызывающими боль и страдания. В процессе скорби детям следует оказывать соответствующую и необходимую поддержку, чтобы они могли адаптироваться к неизбежным потерям, научиться жить со смертью и выживать, создавая радость жизни.

Как дети воспринимают смерть в соответствии с их возрастом и уровнем развития?

Возраст 0–2: младенцы младше двух лет не могут понять концепций, связанных со смертью. Они слишком малы, чтобы воспринимать смерть. Единственная информация о смерти - это то, что они понимают, что вокруг них больше нет родственников. В этом случае, например, они показывают картинку, которую видят, когда ложатся спать, и говорят: «Мама?» они могут спросить. Они могут тосковать по таким характеристикам умершего, как запах и звук.

Возраст 2-6 лет: Обычно в возрасте около 4 лет дети имеют ограниченное и неопределенное понимание смерти. Они не могут думать, что смерть - это постоянное состояние. Думая, что событие может измениться, они могут рассказать о работе, которую они будут проделывать с умершим в будущем. Детей дошкольного возраста часто интересуют магическое мышление и игры. Они могут думать, что, достаточно помолившись или загадав сильные желания, умерший воскреснет.

Возраст 6-9 лет: в этот период дети начинают понимать, что смерть - это конец. С другой стороны, они думают, что обладают силой побеждать смерть с помощью магии, мыслей и желаний. Эта вера в свою силу заставляет их думать, что они могут предотвратить смерть и защитить умершего человека. В соответствии с этой точкой зрения, они могут чувствовать себя виноватыми и ответственными за смерть человека.

9–12 лет: в развитии дети этого возраста читают приключенческие книги, рассказывают истории о привидениях и о героях. Хотя они часто думают, что пожилые люди мертвы, они начинают понимать, что также потеряют своих молодых людей, своих родителей и родственников. Им снятся кошмары и страх смерти родителей и близких.

13-18 лет: в этот период дети воспринимают реальность смерти как взрослые. Они считают это неизбежной ситуацией, которая может случиться с каждым. Подростки могут проводить значительную часть своего времени, философствуя, размышляя и мечтая о смерти. «Что такое жизнь?», «Что такое смерть?», «Кто я?» Они ищут ответы на вопросы вроде. Они считают смерть увлекательной ситуацией. Представляя собственные похороны, они представляют, кто придет, как плохо они будут себя чувствовать, сожалеют о том, что должны лечить умерших при жизни. Их сосредоточенность на смерти может привести к рискованному поведению, например, к безрассудному вождению, пьянству и употреблению наркотиков.

Горе может вернуться в повестку дня в детстве и юности, когда на разных этапах развития приобретаются новые процессы и навыки. Например, ребенок, потерявший мать в возрасте одного года, может снова подвергнуть сомнению событие смерти, когда он достигнет периода, чтобы выразить свои чувства словами в результате языкового развития. Когда он достигает стадии когнитивного развития, когда он может конкретно мыслить в подростковом возрасте, он может сосредоточиться на смерти своей матери.

Взрослым трудно передать детям знание о том, что однажды жизнь закончится. Родители думают, что, говоря о смерти, они расстроят своих детей. Они хотят их защитить. Однако ребенку следует сказать на соответствующем языке, что смерть - это конец жизни и что умерший не вернется.

Как детям сообщают о смерти?

У каждой семьи есть свой уникальный способ сообщить весть о смерти, сформированный в зависимости от близости умершего человека, принятых культурных ценностей и убеждений, а также возраста и уровня развития ребенка. Следующие советы помогут родителям справиться с этой нелегкой задачей:

Чтобы объяснить, что произошло, вы можете сначала связаться со своим ребенком, действуя быстрее, чем ваши друзья или другие родственники.
Найдите тихое место, чтобы сообщить новости. Будьте спокойны и сострадательны.
Вы можете начать знакомить ребенка с плохими новостями, например: «Случилось что-то очень печальное. Дедушка умер ». Вам необходимо объяснить значение слова «мертвый» для дошкольника. Его можно определить как «мертвый», «уже не живой». Поговорите с ребенком о том, что значит жить. «Пока вы живы, вы дышите, ходите, говорите, видите, слышите. Дедушка больше не сможет этого делать ».
Используйте четкие и понятные термины, такие как «смерть», «умер», «рак» или «сердце остановлено».
Избегайте расплывчатых и сложных выражений типа «Его больше нет с нами», «ушел», «пошел спать». Не делайте заявлений о сне в частности. В этом случае маленькие дети думают, что их близкие однажды проснутся. Такие подходы, как «Он заснул долгим и никогда не просыпающимся», могут заставить детей бояться сна. Если их родители спят, им тоже становится не по себе.
Приведите простые факты, позвольте задавать подробности в форме вопросов. Пусть ваш ребенок отреагирует эмоционально: «Некоторые люди плачут, когда они расстроены, другие не проявляют своей реакции, когда им больно. Это не значит, что они не любят умершего человека ».
Расскажите ребенку, что произойдет через несколько дней после смерти. Предоставьте информацию о похоронных процедурах, церемониях, захоронениях в соответствии с взглядами, культурными ценностями и верованиями, принятыми в вашей семье. Сообщите ребенку, где вы будете, куда пойдете, кто будет дома, о будущих посетителях.
Дайте ребенку уверенность в том, что ваша жизнь вернется на круги своя. Напомните себе, что через несколько дней вы вернетесь в школу и увидите своих друзей. Объясните, что семья продолжит нормальную жизнь без любимого человека. Позитивная перспектива, проявляемая в болезненные периоды, позволяет ребенку оправиться от горя.

Как дети отреагируют на смерть?

Детское горе отличается от тяжелой утраты, которую переживают взрослые. По сравнению с детьми, взрослые переживают грусть сразу после события и более интенсивно.

У скорбящих детей можно наблюдать следующие характеристики:

Они более гибкие в откладывании своего горя. Услышав известие о смерти, они могут играть в игры, как ни в чем не бывало.
Процесс горя длится дольше, чем у взрослых, и распространяется на более длительный период времени.
Они начинают больше бояться болезней, несчастных случаев и бедствий. Они переживают, что с их родителями случится что-то плохое. «Что случилось?», «Кто теперь умрет?», «Как мы будем жить без умершего?», «Кто позаботится обо мне?» они волнуются вроде.
Обычно они демонстрируют более зависимое поведение. Им нужна поддержка, чтобы поддерживать ежедневный порядок.
Они испытывают нереалистичные чувства, будто то, что случилось, происходит с другим человеком.
Они могут сказать, что устали и им скучно.
Видны нарушения сна.
Они могут думать и скучать по человеку, который сильно умер, и отражать свои чувства, например, такими выражениями, как «я бы хотел, чтобы мой дедушка мог прийти и посмотреть на меня», прежде чем они начнут играть в баскетбол.
Особенно маленькие дети выражают свои чувства языком тела во время горя. Движения и игры - это часть общения. Наблюдайте за движениями их тела, рассматривайте их игры как действия, выражающие боль, которую они испытывают.
У них могут быть проблемы с концентрацией внимания. Наблюдается чрезмерная подвижность. Им может быть трудно выполнять свои школьные обязанности.
Они могут демонстрировать гневное, агрессивное и деструктивное поведение.
Они могут чувствовать себя виноватыми из-за ненужной смерти. "Это не ваша вина. Ты ребенок, ты не умел водить машину, чтобы спасти отца. Ваш отец был взрослым и хорошим водителем. Другая машина быстро сбила нас и сбила нас. Ваш отец не смог предотвратить аварию и поэтому умер », - успокаивает ребенка.
Прикидываясь моложе своего возраста, они демонстрируют такие черты, как смачивание ягодиц, сосание пальцев, просьба включить ночник, спать с игрушками, которые считаются переходными объектами.

Как помочь детям справиться со смертью?

Похороны и поминальные собрания позволяют нам констатировать смерть. Мы получаем поддержку от семьи и друзей. Эти церемонии также очень важны для детей и во многом полезны. Участие ребенка в обряде помогает ему воплотить происходящее. Сообщив ребенку подробную информацию о том, что будет на церемонии, спросите, будут ли они присутствовать на ней. Если он отказывается прийти на церемонию, не заставляйте его это делать.
Поговорите со своим ребенком, слушайте его, поддерживайте его. Он может задать вам много вопросов. Отвечая на одни и те же вопросы снова и снова, проявите терпение и понимание, потому что вопросы показывают смятение и неуверенность, которые испытывает ребенок, - это метод исцеления. Не стесняйтесь говорить «Я не знаю», когда это необходимо.
Помните, ваш ребенок наблюдает за вашими реакциями и подражает вам.
Не расставайтесь со своим ребенком без необходимости.
Вернитесь к своему обычному распорядку дня, как можно скорее определив время приема пищи, работы и сна.
Детям нужна помощь, чтобы выразить свои эмоции. Вы можете научить вашего ребенка рисовать и писать буквы для умершего человека.
Вы можете направить их на такие действия, как посадка деревьев в память об умерших и создание дневника.
Может быть полезно читать книги о смерти.
Информирование школы о смерти, классного руководителя, психолога, а также помощь и поддержка других учеников важны для заживления ран ребенка.

Когда следует волноваться родителям?

При необходимости родителям следует без колебаний обращаться за помощью к специалистам. Вот некоторые предупреждающие признаки того, что детям нужна помощь в процессе скорби:

Отказ идти в школу из-за страха, что с ними или их родителями случится плохое
Хотя по результатам осмотра врача проблем нет, у ребенка постоянные жалобы, особенно проблемы, похожие на дискомфорт умершего; например, ребенок, родственник которого умер в результате сердечного приступа, жалуется на необъяснимую боль в груди,
Наблюдая за страхами и тревогами, которые интенсивно переживаются, чтобы предотвратить повседневную деятельность и обычный порядок, демонстрируя подобное поведение дома, в школе и в социальной среде,
Депрессия часто наблюдается после значительных потерь, таких как смерть любимого человека или развод. Симптомы, такие как интроверсия, дефицит внимания, сопротивление, нарушения сна и питания, грусть, частый плач примерно каждый день в течение 2 недель.